Articles de cet auteur (6)

• 

  Apprendre efficacement en CEJM à l’aide de supports de révisions diversifiés

  Les étudiants conçoivent des supports de révisions adaptés à leur type de mémoire. Ils sont partagés à l'ensemble de la classe via une carte mentale.
  En savoir plus
• 

  Mieux maîtriser et prononcer le vocabulaire en ETLV grâce au numérique

  Les élèves conçoivent des cartes de prononciation du vocabulaire en anglais afin de mieux le prononcer et de l'exploiter pour des travaux écrits et oraux.
  En savoir plus
• 

  Appliquer une notion de sciences de gestion avec un escape game

  Les sérious escape games, ou jeux d’évasion sérieux, se développent dans l’éducation nationale. Ils permettent aux élèves d’apprendre de façon ludique et de développer l’esprit d’équipe. Ils favorisent aussi l’émergence d’une intelligence collective par les élèves. Il y a plusieurs façon d’utiliser un escape game en classe : – lors d’une évaluation diagnostique pour évaluer les connaissances des élèves en début de séance, – lors d’une évaluation formative pour mettre en application le cours, – lors d’une évaluation sommative pour évaluer les acquis des élèves à la fin d’un chapitre. Il est possible de varier la forme d’un escape game. On a choisi ici de proposer à des élèves de 1ère STMG une série d’exercices sur la TVA en cours de sciences de gestion sous la forme d’un escape game. Vous trouverez en documents joints : – La fiche pédagogique, – L’énoncé élève (Q3-2 : Les (…)
  En savoir plus

• 

  Apprendre efficacement en terminale STMG à l’aide d’une synthèse intéractive

  Les élèves conçoivent des supports de révisions qui sont partagés via une synthèse interactive.
  En savoir plus
• 

  Mise en application des stratégies d’entreprise avec un escape game

  Nous vous proposons un escape game pédagogique pour mettre en application les stratégies d’entreprise. Pour y accéder, cliquez sur le lien suivant : https://view.genial.ly/5c35a51da4eaa03097d3e7e8/escape-game-strategie-stmg-copie Celui-ci peut-être utilisé en cours de management des organisations de terminale STMG. Il sera même possible de l’utiliser dans le cadre du nouveau programme de management en première STMG qui entre en vigueur à la rentrée 2019. Nous vous mettons à disposition : – la fiche pédagogique, – la correction des énigmes.
  En savoir plus

• 

  Apprendre efficacement en CEJM à l’aide de supports de révisions diversifiés

  Les étudiants conçoivent des supports de révisions adaptés à leur type de mémoire. Ils sont partagés à l'ensemble de la classe via une carte mentale.
  En savoir plus
• 

  Apprendre efficacement en terminale STMG à l’aide d’une synthèse intéractive

  Les élèves conçoivent des supports de révisions qui sont partagés via une synthèse interactive.
  En savoir plus
• 

  Mieux maîtriser et prononcer le vocabulaire en ETLV grâce au numérique

  Les élèves conçoivent des cartes de prononciation du vocabulaire en anglais afin de mieux le prononcer et de l'exploiter pour des travaux écrits et oraux.
  En savoir plus
• 

  Mise en application des stratégies d’entreprise avec un escape game

  Nous vous proposons un escape game pédagogique pour mettre en application les stratégies d’entreprise. Pour y accéder, cliquez sur le lien suivant : https://view.genial.ly/5c35a51da4eaa03097d3e7e8/escape-game-strategie-stmg-copie Celui-ci peut-être utilisé en cours de management des organisations de terminale STMG. Il sera même possible de l’utiliser dans le cadre du nouveau programme de management en première STMG qui entre en vigueur à la rentrée 2019. Nous vous mettons à disposition : – la fiche pédagogique, – la correction des énigmes.
  En savoir plus
• 

  Appliquer une notion de sciences de gestion avec un escape game

  Les sérious escape games, ou jeux d’évasion sérieux, se développent dans l’éducation nationale. Ils permettent aux élèves d’apprendre de façon ludique et de développer l’esprit d’équipe. Ils favorisent aussi l’émergence d’une intelligence collective par les élèves. Il y a plusieurs façon d’utiliser un escape game en classe : – lors d’une évaluation diagnostique pour évaluer les connaissances des élèves en début de séance, – lors d’une évaluation formative pour mettre en application le cours, – lors d’une évaluation sommative pour évaluer les acquis des élèves à la fin d’un chapitre. Il est possible de varier la forme d’un escape game. On a choisi ici de proposer à des élèves de 1ère STMG une série d’exercices sur la TVA en cours de sciences de gestion sous la forme d’un escape game. Vous trouverez en documents joints : – La fiche pédagogique, – L’énoncé élève (Q3-2 : Les (…)
  En savoir plus