Économie et gestion - Académie de Normandie

[STMG] Jeu d'évasion (escape game) en première STMG

Vincent Meunier — 2022-08-26T11:00:00Z

Mis à jour le 23 août 2024

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Le jeu d'évasion créé par les membres du pôle de compétences disciplinaires permet aux élèves de première STMG de découvrir le programme de sciences de gestion et numérique lors d'une journée d'intégration. Il a également pour but de créer une dynamique de groupe entre des élèves qui ne se connaissent pas.

Pour en savoir plus sur les jeux d'évasion, consultez l'article Comprendre les jeux d'évasion (escape games)

La mise en situation

Les clés USB du professeur.e de sciences de gestion et numérique contenant tous les cours de l'année sont enfermées dans une boîte avec un cadenas à code. Pour pouvoir ouvrir la boîte et récupérer les clés USB, les élèves par groupes de cinq à six doivent résoudre des énigmes par thème du programme. Le but est d'obtenir les 3 chiffres du cadenas et une lettre correspondant à une clé USB.

Le matériel nécessaire

Chaque équipe doit disposer :

d'un ordinateur connecté à internet ;
d'un lecteur de QrCode ;
d'un feutre noir.

L'enseignant doit prévoir :

une boite qui peut être fermée par un cadenas ;
un cadenas à 3 chiffres ;
six à huit clés USB en fonction du nombre de groupes.

Accéder au jeu

La durée du jeu est comprise entre 1h30 et 2h00.
Chaque équipe accède à un espace propre sur internet.

Équipe n°1 : https://link.infini.fr/egsdgn1
Équipe n°2 : https://link.infini.fr/egsdgn2
Équipe n°3 : https://link.infini.fr/egsdgn3
Équipe n°4 : https://link.infini.fr/egsdgn4
Équipe n°5 : https://link.infini.fr/egsdgn5
Équipe n°6 : https://link.infini.fr/egsdgn6
Équipe n°7 : https://link.infini.fr/egsdgn7
Équipe n°8 : https://link.infini.fr/egsdgn8

Pour aider à la résolution de certaines énigmes, un livret d'accompagnement peut être distribué aux différentes équipes.

Télécharger le livret :

Un espace pour les professeurs

Les secrets d'organisation et les solutions aux énigmes sont disponibles dans un groupe sur Viaéduc, le réseau social accessible uniquement par les enseignants (inscription obligatoire avec un adresse académique).
Accéder au groupe Viaéduc : https://www.viaeduc.fr/group/18578

1STMG - Intelligence artificielle et expérience client

Vincent Meunier — 2021-02-12T09:56:26Z

En sciences de gestion et numérique, les élèves de première STMG doivent, dans le thème 2 Numérique et intelligence collective, répondre à la question de gestion suivante : Comment le partage de l'information contribue- t-il à l'émergence d'une « intelligence collective » ?

Pour y répondre, la notion d'intelligence artificielle est étudiée.

Cette application permet :

de repérer les effets de l'automatisation des activités de gestion sur la circulation de l'information, l'organisation du travail et le rôle des acteurs ;
d'imaginer une nouvelle organisation des tâches avec l'intégration de l'intelligence artificielle.

La notion d'intelligence artificielle est également étudiée en terminale STMG dans le cadre de l'enseignement de spécialité Management, sciences de gestion et numérique.

Dans cette application, les élèves vont utiliser deux outils fonctionnant à l'aide de l'intelligence artificielle.

Document élèves

Éléments de correction

Les documents au format éditable (LibreOffice)

Tous les documents ont été réalisés par Vincent Meunier et sont publiés sous licence Creative Commons BY-SA

Le PGI en première STMG

Vincent Meunier — 2020-12-08T18:51:35Z

En sciences de gestion et numérique, les élèves de première STMG doivent, dans le thème 2 Numérique et intelligence collective, répondre à la question de gestion suivante : le numérique crée-t-il de l'agilité ou de la rigidité organisationnelle ?

Pour y répondre, les notions de progiciels de gestion intégrés et de solutions de e-commerce sont étudiées. Pour mieux appréhender ces notions, il apparaît indispensable de manipuler ces applications pour en comprendre les principaux concepts.

Les applications présentes sur cette page sont réalisées sur le PGI Odoo version 12 et permettent :

d'identifier les différentes étapes d'un processus de gestion et d'en schématiser l'enchaînement ;
de repérer les effets de l'automatisation des activités de gestion sur la circulation de l'information, l'organisation du travail et le rôle des acteurs ;
de situer le rôle des acteurs et des applications du système d'information dans un processus de gestion donné.

Application de découverte de l'organisation Dévers et Surplomb

Document élèves

Cette application peut être réalisée à partir d'une seule base pour un groupe de 18 élèves.

Découverte Odoo

Vincent Meunier

Éléments de correction

Éléments de correction découverte Odoo

Vincent Meunier

Application sur le processus de la gestion des commandes clients

Document élèves - Chaque élève a deux pages personnalisées.

Cette application peut être réalisée à partir d'une base pour 6 élèves.

Processus

Vincent Meunier

Éléments de correction

Éléments de correction processus

Vincent Meunier

Application sur l'analyse d'une commande e-commerce

Document élèves - Chaque élève a une page personnalisée.

Cette application peut être réalisée à partir d'une base pour 6 élèves.

e-commerce

Vincent Meunier

Éléments de correction

Éléments de correction e-commerce

Vincent Meunier

Les bases Odoo version 12 à restaurer

Pour les tests personnels des enseignants, la base est disponible à cette adresse : http://knsg.w196.academie-erp.fr/

Pour une utilisation avec des élèves les bases ci-dessous sont compatibles avec e-comBox version 2, conçue et développée par des étudiants et professeurs du BTS SIO du Lycée Laetitia Bonaparte d'Ajaccio (gratuit).

Logo e-combox

Pour en savoir plus sur e-comBox.

Base Odoo version 12 à restaurer pour faire les trois applications.

Surplombv12 applis

Vincent Meunier

Base Odoo version 12 de départ pour faire ses propres applications.

surplombv12 départ

Vincent Meunier

Les applications au format éditable (LibreOffice)

Toutes les ressources ont été réalisées par Vincent Meunier et sont publiées sous licence Creative Commons BY-SA

Applications au format éditable (LibreOffice)

Vincent Meunier

Economie - Notices d'accompagnement

Jean-Pierre Testenoire — 2020-04-27T11:11:49Z

Ces notices d'accompagnement sont destinées aux professeurs dispensant l'enseignement d'économie en classe de première STMG.

Ces notices d'accompagnement ne sont en aucun cas des ressources à utiliser avec les élèves.

Produites par des professeurs formateurs en économie et gestion, elles visent plutôt à partager le cadre théorique et les éléments factuels permettant de mieux maîtriser les notions parfois nouvelles figurant dans ce programme. Elles sont destinées en particulier aux collègues qui n'ont pas à l'origine une formation économique, ou dont cette formation peut être lointaine.

De nombreuses ressources pédagogiques utilisables directement avec les élèves sont proposées sur la page Eduscol suivante : https://eduscol.education.fr/cid144117/stmg-bac-2021.html

De même le cahier des charges et un sujet zéro d'économie sont disponibles en utilisant le lien suivant : https://eduscol.education.fr/cid141765/sujets-zero-et-specimens-bac-2021.html#SpeTerSTMG

Le groupe « économie et gestion » de l'inspection générale remercie les professeurs d'économie et gestion qui ont mené à bien ce lourd travail de production : Christophe Hachon, Julie Laclautre et Frédéric Larchevêque. Elle remercie aussi le CRCOM pour son travail de diffusion, en espérant que cette publication permettra aux enseignants de mieux dispenser des programmes d'économie exigeants – car telle était la volonté du Conseil supérieur des programmes – mais passionnants.

Pierre Vinard
Inspecteur général de l'éducation, du sport et de la recherche
Groupe « économie et gestion ».

Liste des notices d'accompagnement

– Notice Thème 1 : Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ?
– Notice Thème 2 : Comment la richesse se crée-t-elle et se répartit-elle ?
– Notice Thème 3 : Comment les ménages décident-ils d'affecter leur revenu ?
– Notice Thème 4 : Quels modes de financement de l'activité économique ?
– Notice Thème 5 : Les marchés des biens et services sont-ils concurrentiels ?

VOIR A : https://crcom.ac-versailles.fr/spip.php?article998

Indications complémentaires du programme d'économie et de droit

Jean-Pierre Testenoire — 2020-04-27T10:59:11Z

L'enseignement de l'économie et du droit suppose, surtout pour les non-spécialistes, quelques précautions.... Dans le cadre des programmes de STMG, l'accent est mis sur l'argumentation juridique et le raisonnement économique.

– Indications complémentaires au programme de droit :

Dans le cadre des programmes de STMG, l'accent est mis sur l'argumentation juridique ainsi que sur la compréhension de la finalité de la règle et de son évolution.Aucun thème du programme ne prétend à l'exhaustivité. Il ne sert à rien de comprendre l'exception, si l'on n'a pas compris la règle et les concepts de base. À ce sujet, il faut sans cesse interroger les élèves sur l'acception qu'ils donnent à tel ou tel concept. Le droit est souvent une langue étrangère qui emprunte des concepts courants pour leur donner un sens particulier (fait et acte par exemples). Les élèves doivent être solides sur les méthodologies abordées au niveau de l'enseignement secondaire (argumentation, qualification juridique, analyse des faits ou de documents, lecture de décisions de justice ou de contrats) plus que sur la connaissance fine des règles ce qui n'est d'ailleurs à la portée de personne.

Indications complementaires - Droit 1° STMG

Indications complementaires - Droit T° STMG

– Indications complémentaires au programme d'économie :

Indications complementaires - Economie 1° STMG

Indications complementaires - Economie T° STMG

DROIT : Qu'est ce que le droit ?

Jean-Pierre Testenoire — 2020-03-17T14:28:49Z

Thème 1 du programme de droit en 1° STMG

Le droit organise la société au nom de certaines valeurs. Il émane d'autorités légitimes. Malgré leur grande diversité, les règles de droit nationales et européennes constituent un ensemble normatif cohérent

Deux vidéos pour explorer ce premier thème du programme de droit en 1° STMG

Vidéo 1 - Introduction

Qu'est ce que le droit - Introduction

Vidéo 2 - Des exemples didactiques

Qu'est ce que le droit : Exemples didactiques

Découverte des notions de processus,Workflow et initiation à la programmation

Pascale Chauveau-Dessey — 2020-01-04T16:09:30Z

Le CERTA propose une nouvelle activité permettant de travailler la compétence "Capacité à repérer les effets de l'automatisation des activités de gestion sur la circulation de l'information, l'organisation du travail et le rôle des acteurs" en classe de première STMG.
Cette activité permet d'aborder quatre questions de gestion :

« Comment le partage de l'information contribue- t-il à l'émergence d'une « intelligence collective » ?
« Quelle prise en compte du temps dans la gestion de l'organisation ? »
« Le numérique crée-t-il de l'agilité ou de la rigidité organisationnelle ? »
« La création de valeur conduit-elle toujours à une performance globale ? »

L'intégralité se de la séquence se trouve ICI

L'étude de gestion

Jean-Pierre Testenoire — 2019-11-27T14:05:00Z

Sciences de gestion et numérique
Diaporama et grille d'évaluation

Vous trouvez ci dessous

– un diaporama sur l'étude de gestion
– la grille d'évaluation de l'épreuve

Diaporama : Etude de gestion

Grille d'evaluation des competences pour l'epreuve de sciences de gestion et numerique - Serie stmg

SGN en classe de 1°

Jean-Pierre Testenoire — 2019-09-22T10:51:40Z

Classe de première, voie technologique, série STMG, enseignement de spécialité

Appliquées aux organisations dans toute leur diversité, qu'elles soient issues du secteur marchand ou non marchand (entreprise, association, organisation publique), les sciences de gestion étudient le fonctionnement des organisations. En analysant les ressources internes et l'environnement, elles apportent au management des connaissances sur les dimensions humaines et technologiques des organisations. Elles s'intéressent aux rôles des acteurs au sein de ces organisations, à la signification des situations et des conduites que l'on peut y observer. En cela, elles appartiennent aux sciences sociales.

Les champs des sciences de gestion sont très ouverts : conception d'outils et d'indicateurs de gestion, structuration et maîtrise de l'information et de la communication, analyse des processus et de leur impact sur les organisations, mesure de l'influence des technologies, représentation de la réalité pour l'étudier, analyse des relations avec l'environnement, etc. Par les démarches et les méthodes qu'elles mobilisent, les sciences de gestion proposent une approche spécifique de la vie des organisations, basée sur la modélisation, la simulation, la prévision, l'évaluation et le contrôle. Aujourd'hui, elles abordent les questions liées à la portée des décisions managériales et à leurs effets sur les hommes et la société, et ne se réfèrent plus seulement aux normes et procédures appliquées dans les organisations.

Voir le programme :
https://cache.media.eduscol.educati...

Programmes Première STMG Rentrée 2019

Pascale Chauveau-Dessey — 2019-01-27T15:32:13Z

Le programme des enseignements de spécialité de la classe de première du baccalauréat technologique série Sciences et Technologies du Management et de la Gestion est paru au BO Spécial N° 1 du 22 janvier 2019. Le BO présente les programmes de : droit et économie management sciences de gestion et numérique
Il est consultable ICI

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