Économie et gestion - Académie de Normandie

BTS MCO 2026 : Epreuves professionnelles

Pascale Chauveau-Dessey — 2026-01-06T11:22:37Z

La réunion académique qui s'est tenue au Rectorat de Caen le jeudi 16 octobre 2025 concernait les modalités des épreuves professionnelles du BTS MCO session 2026.

Les documents supports présentés au cours de la journée sont disponibles ci-dessous :

1 - Le calendrier des épreuves professionnelles en CCF et en "ponctuel"

2 - L'épreuve E8 - Management de l'Équipe Commerciale en CCF

3 - Le formulaire pour la remontée des cas particuliers pour la session 2026

BTS COMMUNICATION- Le référentiel

Pascale Chauveau-Dessey — 2025-01-09T20:34:40Z

Vous trouverez dans le fichier ci-joint le référentiel du BTS Communication :

Référentiel BTS Communication

Circulaire Nationale 2025 BTS Communication

Pascale Chauveau-Dessey — 2025-01-09T20:30:02Z

Vous trouverez ci-dessous tous les éléments nécessaires à la préparation du BTS Communication session 2025 :

– La circulaire nationale 2025

Circulaire Nationale 2025 BTS Communication

– Les annexes 2025

Annexes_circulaire_nationale_bts_communication_session_2025

– Épreuve E7 : Situation professionnelle (format PDF + format Word)

Docx/bloc_3-contexte_certicatif-tf1pub-2025

pdf/bloc_3-contexte_certicatif-tf1pub-2025

La PREPA ATS Rouen Normandie

Vanessa Nous — 2023-06-05T10:37:23Z

Le lycée Les Bruyères de Sotteville-Lès-Rouen est le seul établissement de l'académie de Normandie à proposer une Classe Préparatoire Adaptation Technicien Supérieur (ATS).
Découvrez ci-après le contenu de cette formation d'excellence entièrement gratuite.

En juin 2023, la Prépa Rouen Normandie dira au revoir à sa 3ème promotion.
Mais qu'est-ce que la Prépa ATS ?
Il s'agit d'une formation en un an réservée aux étudiants titulaires d'un diplôme de niveau Bac+2 (BTS, DUT ou L2).

La Prépa ATS prépare les étudiants aux concours des Écoles de Management et/ou à l'entrée en Master sélectif (IAE, Université), mais aussi à bien d'autres projets.
Les résultats des dernières promos ont été particulièrement encourageants !

Pourquoi choisir la Prépa ATS Rouen Normandie ?
Cette formation publique et gratuite constitue une voie sécurisée vers la réussite dans le système universitaire, grâce à l'accompagnement que l'équipe pédagogique propose.

La particularité de la classe Prépa ATS est qu'elle est en double cursus avec une Licence 3 générale, permettant aux étudiants d'obtenir un diplôme universitaire, à Bac+3.

Par ailleurs, les étudiants sont insérés dans un groupe d'étudiants qui partagent le même objectif : intégrer une formation Bac+5 sélective.
A ce titre, ils se préparent à passer un concours et non seulement un examen, ce qui entraîne une dynamique de travail tout autre que ce qu'ils ont précédemment vécu en BTS ou DUT.

Comment intégrer la Prépa de Normandie ?
L'admission est prononcée au vu d'un dossier qui prend en compte les résultats scolaires dans la formation d'origine, les appréciations des enseignants et leur avis sur l'aptitude du candidat à suivre le cursus, mais aussi et surtout elle dépendra de la motivation du candidat !

Pour en savoir plus sur cette riche formation de notre territoire, consultez le site internet de la Prépa ATS Rouen Normandie : https://prepaatsrouennormandie.fr

Une journée en prépa ECT au lycée Les Bruyères

Vanessa Nous — 2023-03-31T10:38:19Z

Depuis plusieurs années, le lycée Les Bruyères de Sotteville – les – Rouen propose aux bacheliers STMG une filière d'excellence, la classe prépa ECT.
Découvrez ci-après une journée type en classe prépa.

L'équipe enseignante de la prépa ECT a à cœur d'accompagner les étudiants vers la réussite, grâce à un climat serein, et une pédagogie bienveillante.

Le média Major Prépa a décidé de mettre en lumière cette formation 100% gratuite de notre territoire, véritable ascenseur social pour nos élèves.

Nous vous laissons découvrir ce que les étudiants en pensent au travers de cette courte vidéo :

Une journée en prépa ECT (la prépa de l'ascension sociale)
par Major Prépa

https://www.youtube.com/watch?v=hXFmV-MfrT8

Osez la prépa ECT au lycée Salvador Allende

Pascale Chauveau-Dessey — 2023-01-07T14:09:31Z

Les professeurs de la classe préparatoire ECT (économique et commerciale technologique) du lycée Salvador Allende ont organisé un forum le 16 décembre 2022 en présence de Madame Soulé, IA IPR d'économie et gestion. Les statistiques de cette classe préparatoire sont excellentes puisque tous les étudiants désirant intégrer une école de commerce y parviennent et un tiers d'entre eux intègrent une école du top 10.
Des témoignages d'anciens élèves ont également été présentés dans le but de lutter contre l'auto-censure et d'encourager les élèves de STMG à oser se lancer dans cette belle aventure de la classe préparatoire.
Vous trouverez ci-dessous la synthèse du forum que vous pourrez mettre à disposition des élèves dans le cadre du travail sur l'orientation.

La prépa ECT au lycée Allende

Le bac STMG, un tremplin vers l'ESSEC

Pascale Chauveau-Dessey — 2022-10-12T12:08:52Z

Vous trouverez dans le ficher ci-dessous une nouvel exemple de réussite pour un ancien élève de Bac STMG ayant obtenu le bac avec la mention Très Bien.
Cet élève a passé ces deux années de classe préparatoire (CPGE ECT) au Lycée Salvador Allende à Hérouville-Saint-Clair. Désormais, il est étudiant à l'ESSEC Business School en Pré-Master. Un très bel exemple de réussite pour nos élèves !!!

Le bac STMG, un tremplin vers l'ESSEC

Épreuves de contrôle au BTS à compter de la session 2022

Pascale Chauveau-Dessey — 2022-06-17T16:04:15Z

Une note de service précisant les modalités des épreuves de contrôle au BTS a été publiée au BO. Vous la trouverez ICI

- Référentiels / BTS

Apprendre efficacement en CEJM à l'aide de supports de révisions diversifiés

Jean Ferey — 2022-06-17T08:33:20Z

Les étudiants conçoivent des supports de révisions adaptés à leur type de mémoire. Ils sont partagés à l'ensemble de la classe via une carte mentale.

Dans le cadre des TRAam (travaux académiques mutualisés), des professeurs de l'académie de Normandie ont effectué des expérimentations sur l'accompagnement des élèves et des étudiants grâce au numérique.

Une des expérimentations portait sur l'apprentissage des notions grâce au numérique dans le cadre de l'enseignement Culture économique, juridique et managériale en classe de BTS2.
La démarche pédagogique est aussi possible dans toutes les matières professionnelles où l'étudiant doit mémoriser.

Le constat de départ :
Certains étudiants n'apprennent pas toujours efficacement. Ils ont tendance à passer du temps à réviser sans réellement mémoriser les notions et les techniques enseignées en cours. Par conséquent, le résultat de l'évaluation est souvent décevant pour l'étudiant qui a l'impression de réviser pour rien.
De plus, une majorité des étudiants de BTS sont titulaires d'un bac professionnel. Ils découvrent une nouvelle matière, le management. En outre, la masse de connaissances à connaître pour les évaluations formatives et certificatives est conséquente. Ils doivent donc avoir une technique de mémorisation efficace.

Les objectifs et le principe de l'expérimentation :
Cette expérimentation avait pour objectif de concevoir des supports de révision pour chaque notion ; à savoir un schéma, une synthèse, un audio, une vidéo et des cartes de mémorisation.
Le but est que l'étudiant puisse réviser avec plusieurs supports de révisions différents pour chaque notion. Ainsi, il peut apprendre les notions de différentes façons.
Les supports de révision sont créés par les étudiants. Cette mise en action de l'étudiant lui permet dans un premier temps de travailler les notions afin de les mémoriser une première fois.

La démarche pédagogique :
Pour chaque chapitre, les étudiants ont en charge la conception d'un support de révision sur une notion du chapitre, seul ou en groupe. Ce support peut prendre la forme d'un schéma, d'une synthèse, d'une carte mentale, d'un audio, d'une vidéo et de cartes de mémorisation. Le type de support est choisi par l'étudiant. Les étudiants déposent leurs supports de révision dans une carte mentale partagée à l'ensemble de la classe. Le professeur contrôle chaque support. Si le support n'est pas satisfaisant ou fiable, l'étudiant doit le corriger.
La carte mentale est mise à disposition des étudiants qui peuvent consulter les supports de révision pour préparer l'évaluation à la fin du chapitre et bien entendu l'épreuve de CEJM pour les BTS blanc ou le BTS. L'objectif est que les étudiants disposent, pour chaque notion, de toutes les formes de support.

Outils ressources numérique utilisés :
– Genially et Canva pour la conception des schémas ;
– Traitement de texte pour la rédaction des synthèses ;
– Application de carte mentale pour le dépôt des supports et les schémas heuristiques ;
– Anki pour la création de cartes de mémorisation ;
– Le smartphone et un logiciel de montage pour les vidéos ;
– Le smartphone et une application dictaphone pour enregistrer les audios.
Les applications de l'ENT suivantes peuvent être utilisées :
– L'application Carte Mentale pour réaliser les cartes mentales ;
– Le dictaphone de l'accueil pour réaliser les audios.

Les compétences du CRCN mobilisées :
Domaine 1 : Information et données
– Compétence 1.1 : Mener une recherche et une veille d'information
Domaine 2 : Communication et collaboration
– Compétence 2.2 : Partager et publier
– Compétence 2.3 : Collaborer
– Compétence 2.4 : S'insérer dans le monde numérique
Domaine 3 : Création de contenus
– Compétence 3.1 : Développer des documents textuels
– Compétence 3.2 : Développer des documents multimédias
– Compétence 3.3 : Adapter les documents à leur finalité
Domaine 5 : Environnement numérique
– Compétence 5.2 : Évoluer dans un environnement numérique

Les plus-values pédagogiques :
Les étudiants identifient d'abord leur(s) type(s) de mémoire. Ce qui leur permet d'adapter leur méthode de révision.
Les étudiants apprennent le cours en réalisant leur support de révision. Ce qui facilite la mémorisation et donc les révisions.
Les étudiants utilisent, pour chaque notion, le ou les supports de leurs choix. Ainsi, ils peuvent entendre, voir et visualiser chaque notion.
Cette expérimentation n'a pas pu aboutir compte tenu du démarrage tardif (novembre), du stage de janvier à mars et du planning des épreuves (mi-mai).
Cependant, le peu d'étudiants qui se sont investis dans cette action pédagogique ont reconnu les bienfaits. Ils connaissent mieux leur cours et comprennent mieux les questions posées dans les énoncés. Leurs résultats ont augmenté.
Cet outil accompagne les étudiants qui viennent de bac-pro. Il les aide à comprendre ce qu'il faut réviser. Ils se sentent soutenus.
Il est donc conseillé de commencer dès le début de l'année ; idéalement en BTS1 pour que l'étudiant puisse avoir les supports de révision sur l'ensemble du programme.

La même expérimentation a été effectuée dans une autre matière en terminale STMG. Seule la mise à disposition des supports de révision change. Au lieu d'une carte mentale, le professeur centralise les supports créés par les élèves dans une synthèse intéractive.

Le nouveau référentiel BTS CI

Jean-Pierre Testenoire — 2021-02-15T17:52:40Z

- Référentiel BTS CI