Économie et gestion - Académie de Normandie

IA et Hallucinations jurisprudentielles

Pascale Chauveau-Dessey — 2026-02-17T13:50:05Z

Sur le site https://www.village-justice.com/ un article très intéressant est proposé sur le thème suivant : "Intelligence artificielle et Droit : la problématique des hallucinations jurisprudentielles".
Cet article débute ainsi : "Dans un jugement du 18 décembre 2025, le Tribunal judiciaire de Périgueux (n° 23/00452 ) relève que plusieurs références jurisprudentielles invoquées… n'existaient tout simplement pas.Plus encore, le juge invite explicitement les rédacteurs à vérifier que les citations issues de moteurs de recherche ou à l'aide de l'intelligence artificielle ne relèvent pas d'« hallucinations »."
La conclusion de cet article est la nécessité pour les professionnels du droit d'utiliser l'IA de façon raisonnée, encadrée et responsable.
Voici le lien vers l'article ICI

L'IA et le Doit d'Auteur

Pascale Chauveau-Dessey — 2026-02-17T13:36:10Z

Un article co-rédigé par Clara ZLOTYKAMIEN est publié sur le site sydologie.com sous le titre "La production d'outils pédagogiques : l'IA et le droit d'auteur".
L'utilisation de l'IA soulève de nombreuses interrogations notamment dans le domaine juridique :

Le contenu généré par une IA est-il protégé par les droits d'auteur ? L'article rappelle les 2 conditions nécessaires pour que la protection par le droit d'auteur s'applique (œuvre de l'esprit matérialisée et œuvre originale).
Une IA peut-elle s'entraîner sur des créations protégées par le droit d'auteur ?
Quelles bonnes pratiques mettre en œuvre lorsqu'on utilise l'IA pour produire des outils pédagogiques ?

Le lien vers cet article est ICI

Pour compléter cet article l'ARCOM a publié une synthèse dessinée sur la protection de la création que vous trouverez ci-dessous .

Protection de la création : le droit d'auteur

Découvrir l'Intelligence Artificielle

Pascale Chauveau-Dessey — 2023-05-31T11:31:29Z

Canopé propose une réflexion sur les potentialités et les limites des usages de l'IA en matière d'éducation. Les documents sont proposés sus format texte ou vidéos et permettent d'aborder cette nouvelle problématique avec sérénité.
Cette réflexion s'articule autour de 5 axes principaux :
1- Les bulletins d'informations téléchargeables au format PDF. Ils informent, analysent et synthétisent sur un thème précis : Comment définir l'intelligence artificielle (IA) ? , Qu'est-ce que le Machine Learning ? , La relation entre l'IA et les humains , Éthique et impact sociétal L'IA et l'éducation, L'intelligence artificielle et les données à caractère personnel.
2- Les cahiers de tendance téléchargeables au format PDF. Ils développent des pratiques déjà mises en place dans l'Education.
3- Les infographies téléchargeables au format PDF : infographie 1, "ChatGPT et les IA génératives. Le temps du prompt" et infographie 2, "ChatGPT et les IA génératives. Faire avec : nouvelles assistances, nouvelles exigences".
4- Que dit la recherche ?
5- Témoignages : 2 vidéos sont proposées "Découverte de l'IA" et "Apprentissage de l'IA".

L'ensemble de ces informations est consultable et téléchargeable ICI.

Découvrir le Bilan en Vidéo

Pascale Chauveau-Dessey — 2023-03-26T15:12:30Z

La nouvelle série "Simple comme compta" de la ⁦‪Banque de France est consacrée à la comptabilité et à la gestion des entreprises. Une vidéo est proposée afin de découvrir en trois minutes ce qu'est le bilan comptable.
Cette vidéo Educfi est à découvrir ICI
- Pédagogie et Didactique / Sciences de gestion, Pédagogie, Management et gestion

Quelles fonctions pédagogiques bénéficient des apports du numérique ?

Pascale Chauveau-Dessey — 2023-03-26T14:46:18Z

André Tricot propose un rapport exposant les plus-values et les limites du numériques pour 24 objectifs pédagogiques tout en presentant des exemples concrets. Le rapport peut être téléchargé à l'aide du lien proposé à la fin de l'article.

Voici les 24 points abordés dans ce rapport Cnam-Cnesco :
1. Présenter de l'information
2. Lire et comprendre un texte, apprendre à lire
3. Écouter un document sonore, écouter un texte sonorisé
4. Regarder / lire un document multimédia
5. Regarder une vidéo, une animation
6. Prendre des notes
7. Poser des questions, demander de l'aide
8. Rechercher de l'information
9. Résoudre des problèmes et calculer
10. S'entraîner
11. Jouer
12. Motiver
13. Coopérer
14. Apprendre à distance
15. Évaluer, s'autoévaluer, suivre les progrès et les difficultés des élèves
16. Faciliter l'accès à l'école et à l'apprentissage pour les élèves à besoins éducatifs particuliers
17. Créer un objet technique, une œuvre picturale ou sonore
18. Produire un texte, un document, seul ou à plusieurs
19. Programmer
20. Découvrir des concepts abstraits
21. Faire émerger des idées, développer sa créativité
22. Expérimenter
23. Apprendre à faire sur simulateur ou en réalité virtuelle
24. Mémoriser, apprendre par cœur

Rapport Tricot CNESCO Numérique Fonctions Pédagogiques

" Aide ton cerveau à mieux apprendre "

Pascale Chauveau-Dessey — 2022-11-04T16:00:54Z

Steve Masson est un Professeur en neuroéducation à l'Université du Québec à Montréal et auteur du livre « Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner ». Il propose une courte vidéo à l'intention des élèves (et des professeurs) avec pour objectif de leur faire prendre conscience qu'il est possible de modifier et de renforcer les connexions neuronales dans leur cerveau, et que ces modifications leur permettent de s'améliorer dans toutes sortes de tâches.
Trois stratégies sont présentées aux élèves afin d'aider leur cerveau à mieux apprendre :

aider son cerveau à se modifier en pratiquant souvent, en faisant des efforts et en résistant aux pièges ;
utiliser ses erreurs pour s'améliorer ;
croire que l'on est capable de réussir.
Cette vidéo très intéressante est accessible ICI

L'Intelligence Artificielle

Pascale Chauveau-Dessey — 2022-04-23T18:36:26Z

La CNIL propose un dossier très complet sur l'Intelligence Artificielle (IA) autour notamment des thèmes suivants :

Intelligence Artificielle, de quoi parle-t-on ?
Quelques ressources utiles et accessibles à tous pour comprendre l'Intelligence Artificielle.
Professionnels, comment se mettre en conformité ?
Petit glossaire de l'Intelligence Artificielle etc.
Voici le LIEN vers la CNIL

Classe TICE propose également :

un guide composé de définitions courtes et simples permettant de comprendre ce qu'est l'IA, son fonctionnement et la façon dont elle change le monde qui nous entoure.
Un abécédaire de l'Intelligence Artificielle est présenté ce qui facilite les recherches et permet de répondre efficacement et rapidement à tout questionnement.

Ce guide peut être consulté ICI

Evaluation et Numérique

Pascale Chauveau-Dessey — 2022-02-15T14:53:28Z

Canopé propose dans le cadre de sa réflexion sur l'évaluation et le numérique son bulletin de veille N°3. Ce bulletin propose une synthèse de deux pages sur les différentes formes d'évaluation avec un focus sur les points suivants :

les enjeux et les objectifs de l'évaluation,
l'évaluation et l'apprentissage,
soutenir l'apprentissage (évaluation formative et évaluation formatrice),
témoigner des acquis (évaluation sommative-certificative et évaluation pronostique).

Voici le document proposé :

L'analyse SWOT

Pascale Chauveau-Dessey — 2021-10-26T18:36:13Z

Le site "economie-gestion.com" s'interroge sur ce qu'est une analyse SWOT selon le schéma suivant :

le SWOT : définition
Pourquoi faire une analyse SWOT ?
Analyse SWOT : exemple
Comment effectuer une analyse SWOT ?
SWOT ou PESTEL ?
Un modèle proposé au téléchargement sous format texte

Pour aller plus loin l'article se trouve ICI

Comment faire travailler l'oral ?

Pascale Chauveau-Dessey — 2021-03-02T17:53:34Z

Laurent Abbal et Chrystèle Gademer proposent une plateforme libre et gratuite pour créer des entraînements à l'oral utilisables dans le cadre de la préparation aux examens axés sur l'expression orale (grand oral ,oraux de langues, épreuves orales de BTS,etc.). Cette plateforme est totalement RGPD compatible sans compte à créer pour les élèves ni logiciel à installer. Elle est multiplateforme et fonctionne sur un ordinateur, un téléphone ou une tablette. Il est possible de créer des capsules audio, des entraînements et des activités proposées par les professeurs.
Le lien vers cette plateforme pour l'instant en version bêta est ICI
Un superbe Genially a été créé pour présenter les usages de cette plateforme : création des entraînements à l'oral, entraînement ou mise en condition d'examen, récupération des capsules vidéos des élèves et enregistrement audio au format mp3 sans compte. Des liens vers des tutoriels vidéos sont également proposés.
Vous trouverez ce Génially ICI