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Articles
Lettre EduNum N° 55
Seconde
Première
Terminale
BTS
Classe virtuelle
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Ce nouveau numéro traite principalement des points suivants : Un nouveau service de transfert de fichiers : France Transfert. Un parcours m@gistère sur la suite applicative e-combox. J’enseigne avec le numérique :recense une sélection d’outils numériques pour créer des contenus, des questionnaires, des capsules vidéo et faciliter le travail collaboratif. Une liste de ressources utiles aux enseignements dans notre filière clôt ce travail d’inventaire. Des exercices en ligne pour réviser les concepts de droit et d’économie. Évaluation par compétences : Tour d’horizon des pratiques des outils de pilotage. Des vidéos pour l’enseignement du droit et de l’économie. Créer une webradio avec Le CLEMI. La formation à distance avec CanoTech. Réflexion sur les compétences numériques : exploitations en économie et gestion.
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Le projet TraAM "Favoriser l’engagement scolaire grâce au numérique "
Première
Terminale
BTS
Digitalisation
Pédagogie
Pix
L’Académie de Normandie a été retenue au titre des projets TraAM pour les années scolaires 2021-2023. Le thème travaillé est le suivant : "favoriser l’engagement scolaire grâce au numérique ". Sur le périmètre de Caen nous avons décidé de travailler sur : – l’engagement en classe de première à travers la réalisation de vidéos présentant les postes de travail dans les entreprises de stage des élèves, – le numérique au service du suivi des acquis des élèves et de la différenciation pédagogique en classe de terminale STMG, – la valorisation de la liaison Bac Pro / BTS à partir de 2 approches permettant de travailler sur la différentiation, la remédiation et l’individualisation. Les résultats de ces trois expérimentations sont présentés dans les articles de cet onglet. Sur le périmètre de Rouen trois expérimentations ont été également conduites sur les thèmes suivants : (…)
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Lettre EduNum N° 53
Première
Terminale
BTS
CEJM
Jeux Sérieux
Pix
La nouvelle lettre EduNum économie et gestion est parue. Elle présente de nombreux liens vers les thèmes suivants : le calendrier 2021-2022 de certification des compétences numériques, des ressources numériques sur la nouvelle e-com box (version 3), des catalogues de ressources (ABC de la Banque de France et outils mobilisables en BTS MCO), les pratiques pédagogiques autour des jeux sérieux et des retours d’usages sur l’utilisation du numérique pour la pratique orale. Cette lettre est consultable ICI
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Réaliser une veille informationnelle plus efficace
Outils de veille
Pix
Ce projet repose sur le travail de la compétence du CRCN 1.1 "Mener une recherche et une veille informationnelle" dans le cadre de la liaison Bac Professionnel/BTS tout en favorisant l’engagement scolaire grâce au numérique. Il est proposé par Benjamin Deschamps, Professeur en Bac Professionnel, et Pascale CHAUVEAU, Professeure en BTS, au Lycée Jean Monnet de Mortagne au Perche. L’activité proposée a pour sujet "La veille commerciale" en classe de BAC Professionnel MCV deuxième année et de BTS Gestion de la PME. Le contexte d’entreprise s’intitule "Cas Normandie Piscines". Il correspond à un cas réel d’entreprise située sur la côte normande. La méthodologie suivie se déroule en 4 étapes : Croisement des référentiels des deux classes : ce travail a été difficile à réaliser dans la mesure où les formulations de chaque référentiel en terme de savoirs, savoir associés et critères de (…)
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Ce nouveau numéro traite principalement des points suivants : Un nouveau service de transfert de fichiers : France Transfert. Un parcours m@gistère sur la suite applicative e-combox. J’enseigne avec le numérique :recense une sélection d’outils numériques pour créer des contenus, des questionnaires, des capsules vidéo et faciliter le travail collaboratif. Une liste de ressources utiles aux enseignements dans notre filière clôt ce travail d’inventaire. Des exercices en ligne pour réviser les concepts de droit et d’économie. Évaluation par compétences : Tour d’horizon des pratiques des outils de pilotage. Des vidéos pour l’enseignement du droit et de l’économie. Créer une webradio avec Le CLEMI. La formation à distance avec CanoTech. Réflexion sur les compétences numériques : exploitations en économie et gestion.
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La nouvelle lettre EduNum économie et gestion est parue. Elle présente de nombreux liens vers les thèmes suivants : le calendrier 2021-2022 de certification des compétences numériques, des ressources numériques sur la nouvelle e-com box (version 3), des catalogues de ressources (ABC de la Banque de France et outils mobilisables en BTS MCO), les pratiques pédagogiques autour des jeux sérieux et des retours d’usages sur l’utilisation du numérique pour la pratique orale. Cette lettre est consultable ICI
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Le projet TraAM "Favoriser l’engagement scolaire grâce au numérique "
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L’Académie de Normandie a été retenue au titre des projets TraAM pour les années scolaires 2021-2023. Le thème travaillé est le suivant : "favoriser l’engagement scolaire grâce au numérique ". Sur le périmètre de Caen nous avons décidé de travailler sur : – l’engagement en classe de première à travers la réalisation de vidéos présentant les postes de travail dans les entreprises de stage des élèves, – le numérique au service du suivi des acquis des élèves et de la différenciation pédagogique en classe de terminale STMG, – la valorisation de la liaison Bac Pro / BTS à partir de 2 approches permettant de travailler sur la différentiation, la remédiation et l’individualisation. Les résultats de ces trois expérimentations sont présentés dans les articles de cet onglet. Sur le périmètre de Rouen trois expérimentations ont été également conduites sur les thèmes suivants : (…)
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Réaliser une veille informationnelle plus efficace
Outils de veille
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Ce projet repose sur le travail de la compétence du CRCN 1.1 "Mener une recherche et une veille informationnelle" dans le cadre de la liaison Bac Professionnel/BTS tout en favorisant l’engagement scolaire grâce au numérique. Il est proposé par Benjamin Deschamps, Professeur en Bac Professionnel, et Pascale CHAUVEAU, Professeure en BTS, au Lycée Jean Monnet de Mortagne au Perche. L’activité proposée a pour sujet "La veille commerciale" en classe de BAC Professionnel MCV deuxième année et de BTS Gestion de la PME. Le contexte d’entreprise s’intitule "Cas Normandie Piscines". Il correspond à un cas réel d’entreprise située sur la côte normande. La méthodologie suivie se déroule en 4 étapes : Croisement des référentiels des deux classes : ce travail a été difficile à réaliser dans la mesure où les formulations de chaque référentiel en terme de savoirs, savoir associés et critères de (…)
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